O Presente de uma Menina

📘 Sinopse do livro "O presente de uma menina"

Clara é uma menina esperta, tagarela e muito amorosa, que aos 9 anos sonha com algo aparentemente simples: ter um cachorrinho. Mas esse sonho parece impossível, já que sua mãe tem um enorme medo de cães. Entre brincadeiras no parquinho e carinhos em seus bichinhos de pelúcia, Clara tenta preencher esse vazio com a imaginação.

Até que, num aniversário especial, um pequeno e medroso cãozinho chamado Isnupi muda tudo. Essa história sensível e cheia de aprendizados mostra como o amor pode vencer o medo, e como as crianças também podem ser agentes de transformação nas famílias.

Com ilustrações encantadoras e linguagem acessível, o livro trata de temas como empatia, responsabilidade, escuta ativa e convivência familiar — tudo isso através dos olhos de uma criança que aprende, com seus erros e acertos, a crescer com sabedoria.

✏️ Apresentação e aplicação pedagógica nas escolas

“O Presente de uma menina” é uma narrativa ideal para o trabalho com crianças do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), pois aborda temas transversais e competências gerais da BNCC como:

Empatia e cooperação (Competência 9 da BNCC): Clara compreende os limites e sentimentos da mãe e decide ajudá-la a vencer seu medo.

Responsabilidade e autonomia (Competência 10): Ao cuidar do cachorro, Clara desenvolve senso de responsabilidade e aprende com seus erros.

Comunicação (Competência 4): A história incentiva o diálogo respeitoso entre pais e filhos, promovendo a escuta ativa e a resolução de conflitos.

Autoconhecimento e autocuidado (Competência 1): Clara reconhece seus sentimentos e reflete sobre suas atitudes.

💡 Dicas e ideias para trabalhar em sala de aula

Roda de conversa:

Tema: “Medos que podemos superar”.

Os alunos podem compartilhar medos que tinham (ou ainda têm) e como enfrentaram ou gostariam de enfrentar.

Produção textual:

Convide os alunos a escrever uma carta de Clara para o Isnupi contando como foi o primeiro ano com ele.

Atividade artística:

Propor que cada aluno desenhe seu animal de estimação (real ou imaginário) e escreva um nome e uma pequena ficha com cuidados básicos.

Educação emocional:

Criação de um “Diário dos Sentimentos” da Clara, registrando os momentos de alegria, frustração, medo e superação.

Atividade interdisciplinar (Ciências e Ética):

Conversa sobre os cuidados com animais de estimação e a importância da adoção consciente.

Teatro de fantoches ou dramatização:

Recriar a cena do reencontro com Isnupi no parque para trabalhar expressão oral e corporal.

Matemática contextualizada:

Planejar com os alunos um “orçamento mensal” fictício para cuidar de um pet: ração, banho, brinquedos, vacinas, etc.