FEBRE DE BOLA

 

Febre de bola, de Roberto Rocha de Paula, é uma história vibrante e cheia de emoção que retrata a paixão das crianças pelo futebol e tudo o que ela desperta: alegria, expectativa, frustração, superação e pertencimento. Inspirado nos jogos vividos pelo pequeno Guilherme, o livro traduz com sensibilidade os sentimentos que surgem quando se participa de uma partida decisiva — ou quando, por algum motivo, não é possível entrar em campo.

A obra ganha ainda mais afeto ao se construir como um projeto familiar: as ilustrações são assinadas por Letícia, filha do autor, enquanto a narrativa carrega o apoio e o cuidado presentes no ambiente doméstico, tornando a leitura ainda mais próxima e verdadeira. Febre de bola valoriza o esporte como espaço de aprendizagem emocional, convivência e crescimento.

Mais do que falar de futebol, o livro fala de infância, sonhos e vínculos, convidando o leitor a reconhecer o valor das emoções e a importância do apoio familiar em cada conquista ou desafio.

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Indicação de uso pedagógico – BNCC

A obra é indicada para a Educação Infantil (etapas finais) e os anos iniciais do Ensino Fundamental, podendo ser trabalhada de forma interdisciplinar, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Educação Infantil – Campos de Experiência

• O eu, o outro e o nós
  Desenvolvimento da empatia, do respeito às emoções próprias e dos outros, além da convivência em grupo.

• Corpo, gestos e movimentos
  Valorização do movimento corporal, do brincar, dos jogos e da expressão por meio do esporte.

• Escuta, fala, pensamento e imaginação
  Ampliação da oralidade e da compreensão de narrativas que refletem o cotidiano infantil.

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Ensino Fundamental – Anos Iniciais

• Língua Portuguesa
  Leitura literária, interpretação de texto, reconto e produção oral e escrita a partir da história.

• Educação Física
  Compreensão do esporte como prática social e cultural, trabalho em equipe, respeito às regras, cooperação e fair play.

• Educação Socioemocional
  Reconhecimento e manejo das emoções como frustração, alegria, ansiedade e superação.

• Arte
  Exploração das ilustrações como linguagem artística e estímulo à criação visual pelas próprias crianças.

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Competências Gerais da BNCC contempladas

• Competência 4 – Comunicação

• Competência 8 – Autoconhecimento e autocuidado

• Competência 9 – Empatia e cooperação

• Competência 10 – Responsabilidade e cidadania

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